中一新生支援措施 Support Measures for Form 1 Newcomers

不少學術研究均指出學生升中將會面對一連串的挑戰。學校致力於開學前、開學初期及開學之後，為學生在社交、心理及學業方面為學生提供全面的協助及支援。

　

Many studies have shown that Form 1 students face a series of challenges when adapting to a new secondary life. Our school is committed to providing students with comprehensive assistance and support in social, psychological, and academic aspects before and after the school starts.

1.    中一家長迎新日 Form 1 Orientation Day

　

透過三個上午的中一適應課程，旨在增加中一新生對學校的認識及歸屬感，建立中一新生正向的價值觀和良好的習慣。透過老師及導師們悉心設計的團體活動、講座、課堂，讓新生與老師及學長互相認識，了解學校面貌，協助新生認識及適應中學生活。同時，協助中一各班建立班風及團隊精神，並發掘及培育新生的個人才能及領袖素質。 

　

Through the "Parent Orientation Day for Secondary One Freshmen", parents can understand our  school history, our B.E.S.T. TEEN Student Development Scheme, our teaching philosophy and our academic and discipline requirements for students.

　

2.  「保馬啟航」POMA Freshman Scheme

　

透過兩個上午的中一適應課程，旨在增加中一新生對學校的認識及歸屬感，建立中一新生正向的價值觀和良好的習慣。透過老師及導師們悉心設計的團體活動、講座、課堂，讓新生與老師及學長互相認識，了解學校面貌，協助新生認識及適應中學生活。同時，協助中一各班建立班風及團隊精神，並發掘及培育新生的個人才能及領袖素質。 

　

Through the "POMA Freshman Scheme", F.1 students can increase their understanding of the school and build positive values. By joining different types of group activities carefully designed by teachers and coaches, F.1 students can create their class culture and team spirits, cultivate a sense of belonging and develop their abilities and leadership skills. This greatly facilitates students’ adaptation to their new secondary school life. 

　

「保馬啓航」學生感言 　 1E 鍾梓燁  我還清楚記得第一次走進學校禮堂的那一刻。一百多張陌生的面孔突然出現在眼前，我的心立刻緊張得怦怦直跳，幾乎想轉身逃走。然而，當我抬頭看見老師和學長們臉上那溫暖而熱情的笑容時，所有的不安都慢慢被融化了。他們親切的招呼與鼓勵，像一束光，讓我從陌生的恐懼中走了出來，開始真正融入這個大家庭。    我最難忘是自由活動時的轉碟遊戲。一開始，我連最基本的動作都做不好，膠碟一次次掉在地上，我心裡又急又挫敗。可是我不甘心放棄，一次又一次地重新拿起，反覆練習。終於，在無數次失敗之後，我不但學會了穩穩地轉起膠碟，連花式的技巧也漸漸領悟。那一刻，成功的喜悅湧上心頭，讓我深深體會到：努力不一定保證成功，但只要堅持，就永遠有機會；而一旦放棄，就注定與成功無緣。  1D 張睿澤  這三天的迎新活動看似短暫，轉眼便過去了，卻在我心中留下深刻的印記，也讓我學到許多寶貴的人生道理。    最令我感動的一刻，是第三天活動結束時，老師說的那一段話。他溫柔而堅定地告訴我們：「人生中有許多挫折和未知的難關，但你不用害怕。因為你並非獨自扛著，身後一直有同學、老師和父母默默支持著你。面對新環境與困境時，一定要勇敢而明智地去處理。」    這番話如一盞明燈，瞬間照亮了我的心，也讓全場同學都深深醒悟。原來我們從來不是孤單的——有愛與支持在背後，就能勇敢地向前走。

 

　

3. 「學長計劃」Peer Counsellor Scheme

　

學長於午膳時造訪中一新生，透過不同的活動或平日傾談，協助同學適應中學生活，增強他們對學校的歸屬感。

　

Our Peer Counsellors help Form 1 students adapt to their school life through regular visits and activities.

　

「學長計劃」學生感言 　 中一新生支援施(學長計劃)  1A 郭綮芊   中一這一年，我最感恩的，就是在保馬路上遇見你們——親愛的學長姐。    還記得迎新營那天，四周全是陌生臉孔，心裡既緊張又不安。正當我不知所措時，你們帶著甜甜的笑容走來，用溫柔的語氣，一步一步帶我熟悉校園每個角落。那一刻，我心裡忽然踏實了，彷彿聽見有人輕輕說：「別怕，有我們在。」    開學後，你們不只「教導」我們，更像朋友一樣，常常走進課室，陪我們吃飯，聊天。剛開始我還沒交到新朋友，總是一個人靜靜坐著。可你們總會主動走過來，問我今天過得怎麼樣，聊我喜歡的話題；就算我沉默不語，你們也從不讓氣氛冷掉，反而用滿滿的熱情，把我一點點拉回歡笑聲中。    因為你們的溫暖，我不再孤單；因為你們的陪伴，我開始心裡漸漸長出對保馬深深的歸屬感。這些關心，在不知不覺間，成為我最安心的依靠。    最後，我想真心地說一句謝謝。謝謝你們帶著笑容，用心守護著我，讓我從害怕退縮，變成願意向前、願意擁抱這個大家庭。你們讓我深深相信，遇見善意，本身就是一件最幸福的事。     中一新生支援施(學長計劃)  1A 張詠彤  參加學長計劃，讓我深深感受到學長們的關懷與溫暖。記得開學初期，我對校園的一切都很陌生，幸得有學長每天陪伴我們吃午餐，又主動和我們一起玩卡牌遊戲，讓我很快便放下緊張，融入新環境。他們總是耐心地解答我們的疑問，分享學校的大小事與學習心得，令我覺得中學生活並不可怕，反而充滿期待與動力。感謝學長們無私的付出和悉心照顧，你們不僅是我的榜樣，更讓我明白傳承的意義。我希望將來也能像你們一樣，熱心幫助下一屆的學弟學妹，延續這份溫暖。

 

　

4.  「保馬心深聆」Counselling Sessions

　

輔導組每年會以小組形式約見全級中一新生，了解學生的成長需要及適應中學生活的情況，以及早識別有適應困難的學生，為他們提供支援。

　

Every year our counselling team meets all Form 1 students in small groups to find out their needs and provide assistance to those who have difficulties in adapting to a new environment.

　

5.  班際活動 Inter-class activities

　

舉辦正向跑、班際比賽等活動，以加強班內的凝聚力，並促進學生、師生之間建立的融洽關係。

　

A wide variety of activities, such as POMA RUN and various inter-class competitions, are organized to cultivate a good sense of belonging among students. These inter-class activities also strengthen the relationships between teachers and students.

　

6.  學習適應的措施 Learning Support

　

本校為中一新生安排一連兩天的暑期英語拼音課程，為英語學習打好基礎。

　

To lay the groundwork for English learning, we have organized a two-day summer English phonics program for our Form 1 students. 

　

功課輔導班/學業輔導班 Tutorial Classes/ Remedial Classes

由本校老師為功課表現稍遜或學業成績不逮的學生，提供功課及學業輔導。

　

Qualified teaching assistants, teachers and alumni (current university students) to provide help to students who need academic support. 

　

7.    自修室 Self-study Room

　

設有溫習室及討論室，同學可於上課日課後（3:45 p.m. – 7:00p.m. 全日課情況，或2:30 p.m. – 6:00p.m. 半日課情況） 到指定課室、多用途室內場館及閱讀廊溫習。

　

Self-study rooms and discussion rooms are open to students daily after school （3:45 p.m. – 7:00 p.m.  for whole-day classes, or 2:30 p.m. – 6:00 p.m. for half-day classes）