保良局才智計劃-中大交流活動(升學及生涯規劃組)

日期: 17/03/2017

目的及概述：協助學生了解個人能力及興趣，從而做好升學準備。

學生感想：

5E 陳紫珊

　　今天在中文大學聽了數個不同的講座，亦參觀了中大的校園，令我對這個香港引以為傲的著名學府又多了一層認識。

在講座開始時，教授問我們：「什麼是選擇？人生為什麼要做那麼多選擇？」說實話，我並不知道答案。隨之教授告訴我們，做選擇之前，我們要知道選擇背後的意義（Aims），做選擇之後，我們要知道實踐的方法（Means），而且，每一個選擇都意味著風險（Risks）。我們現在要做的是自我了解（Self-Understanding)，才能使我們繼續向前。

接下來，還有關於癌症、經濟的講座、中大學生生動的分享，以及中文大學的收生安排，無疑令我對中大更加了解，並且學到更多的專業知識，令我考進大學的目標更加清晰了。

5E鄧毅霖

　　是次旅程實在令我獲益良多。從火車站出站後，我們乘坐巴士上山，曲折蜿蜒的山路令我想到中學生在求學與成長路上遇到的困境。但到達目的地後，映入眼簾的景色，卻讓我豁然開朗。「百萬大道」這一名字的出處我不了解，但其莊嚴而樸素的特質卻給我留下深刻印象，它又仿佛象徵著莘莘學子的光明前路。

大學裏的課程資料，相信大家在這資訊科技發達的年代早已從網上熟知，但我最感興趣的是學術活動與群體生活分開的書院制。學生求學時按照科目而進入不同的學院，但在校園生活上，卻以書院為單位，這些書院都有自己的特點和制度，給學生提供了一個更廣闊的交友圈與生活體驗。

我亦十分喜愛中大歡迎旁聽生的求學風氣。踏入大學，我是否就要受限於所選的科目，而不能在廣闊的知識海洋中暢遊？現就讀於中大的保良局舊生的答案令我格外雀躍——中大歡迎旁聽課程。旁聽課程，就是指非該學系的學生以旁聽身份入內聽講。這令學生在專修主攻科目同時，自由選擇吸收額外的知識，更有助於發展學生的全方位的能力。

這次的計畫，令我增加了對自己的認識和對「你想成為什麼樣的人？」及「你想過什麼樣的生活？」兩條問題有了更明確的答案，也讓我感受到了大學生活的多姿多彩，感謝保良局給予我這寶貴的機會。

5A 林先康

　　中大的一次經歷令我更明白了前路。例如當中在中大的講座當中，有一個關於市場營銷的講座，當中介紹了一些有關於課程的內容，原來市場營銷是一個為消費者創造價值的一個學科，當中涉及不同的概念和範疇。

當中還介紹了大學的通識學科。中大的通識和中學有著天壤之別，中學通識的範疇較窄，只集中在六個單元。但是中大的通識則真的是日積月累，同其所識。例如會有進化論，甚至是一些著名的篇章，開闊學生的眼界，讓他們認識世界。

中大有一扇門，背後有一個傳說。傳說當學生穿過去就不能畢業了，而中大生也沒有人敢嘗試。這種傳說正正反應了中大歷史悠久，祇有一所擁有長久歷史的大學才能衍生出不同的傳說或者傳統文化。

5E周駿鵬

　　是次參觀香港中文大學，令我獲益良多，深入了解大學生活，亦透過教授們的講座以及導賞，使得我從中反思，訂立自己的升學目標，向目標努力進發。

人生中有林林總總的選擇讓我們去決定，每一次的選擇都有著固定的目的，選擇的每一個選項都要有方法去執行。只不過在選擇背後需要反覆考慮後果，即是選項帶來的風險。幼兒園到小學，所有選擇如升讀的學校、假期的活動，大多是由家長替我們選擇。到了中學，部份選擇如選讀的科目、擔當的崗位，大都是由老師協助完成。可到了大學，就要獨自面對選擇，選擇自己要主修的科目、選擇要相處的戀愛對象、選擇自己將來糊口的職業。但要記住的是，在做這些選擇之前，一定要先清清楚楚地認識自己的個性，認認真真地問自己「想過怎樣的生活」、「想成為甚麼樣的人」，並不是隨波逐流，更不是為了滿足他人的期望，一定要隨著自己的意願去考慮，要讓自己無憾無悔。哲學系的周教授讓我明白一個萬分重要的人生道理－明確的選擇造就美好幸福的生活。

在香港中文大學，有著不同的學系，例如教育、法律、社會科學、科學、工程等，很慶幸這次計劃能夠讓我參觀自己的第一意願－社會科學系。一直搞不清楚到底甚麼是社會科學，可經過了教授的講座後，讓我大概了解到課程的內容，包含了建築、經濟、心理學、社會學、社會工作等。選讀這個學系要求學生擁有時事觸覺、跨越不同學科的視野，對事物充滿好奇心，積極主動去了解事物。若果要到社會科學系面試，時事觸覺是最為必要的，對於不同時事都要有自己的一套看法，並加以論證。在講座中，教授總是以啟發性的方式來教育學生，使我感覺到大學生上課的一種自由又自律的氣氛，既互相討論，也給予教授及時的反應，十分有意思！