中國語文科課程特色 Chinese Language Curriculum

本科不斷革新改進校本課程,以六年一貫、循序漸進的方式提升學生的語文能力和文化素養,除了積極裝備學生應付公開試,更盼望培育學生承傳我國「仁義禮信」的美德。

 

初中課程,著重透過閱讀促進學生的思維發展,配合多元化的課堂活動,藉此提高學生對本科的興趣,並加強積累文學和文化知識,為升上高中奠定堅實的基礎。

 

至高中階段,更按照文化元素剪裁課程,以多角度、螺旋深化的模式進一步提升學生的語文能力,為公開考試作充足準備。

 

本科教學團體經教學顧問陳漢森先生的指導後,建立共同備課文化,積極籌劃及分享多元化的課堂設計及教學活動,透過師生互動、生生互動的形式,培育學生主動學習、勇於發言的習慣,以提升學生思維及溝通能力。去年,本科開始跟理工大學中文及雙語系合作,在祝新華教授的指導下,於中四推行「在完成綜合語文任務中培養中學生多源資訊的多層次處理能力」計劃,今年將承接去年的基礎,在中五繼續推展這計劃,以有系統的方式提升學生的語文能力,藉此提高教學成效。

 

去年下學期,中二級引進了戲劇教育的模式,參與賽馬會諸子百家教育劇場發展計劃(由香港賽馬會慈善信託基金撥款資助,愛麗絲劇場實驗室策劃及推行),讓學生可以在輕鬆有趣的學習氣氛下掌握諸子百家的思想及其內容,有效提升學生自信心、口語表達及多角度思考能力。今年將再接再厲,參與有關計劃,透過戲劇這活潑互動的模式,讓學生在潛移默化之中,掌握有用的語文材料及文化思想。此外,本年度開始,中一課程將滲入情意教育的元素,鼓勵學生表達對親人、師友的情感,藉此進行品德教育。而中三課程則會融入辯論教學訓練於課堂之中,結合語文教學和聯科活動,以提升同學對語文的興趣和思辯能力。

 

本科一向跟圖書館緊密合作,推動多姿多彩的閱讀活動,如金榜題名「悅」讀計劃、漂書活動,老師及學生在早會交流閱書心得,以營造校園的閱讀氣氛。

 

每年,本科都舉辦豐富有趣的語文活動,如中秋猜燈謎、春節寫揮春、語文常識攤位遊戲等,採用輕鬆的方法,讓學生寓學習於遊戲。去年的漢語周,更以茶藝文化為主題,以多元學習模式,如茶藝研習班、參觀茶具文物館、茶藝講座、品茶活動等,全面地讓學生接觸有關中國人喝茶的文化,並進行品德教育。本科更鼓勵同學積極參與校外比賽,如徵文、講故事、演講及朗誦比賽等,締造成功經驗。

中文科課程特色
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