中一新生支援措施 Support Measures for Form 1 Newcomers

不少學術研究均指出學生升中面對一連串的挑戰。學校致力於開學前、開學初期及開學之後,為學生在社交、心理及學業方面為學生提供全面的協助及支援。

 

Studies have shown that form 1 students face a series of challenges adapting to a new environment. Comprehensive assistance and support is offered prior to and throughout the school year, with a view to helping students cope with social, mental and academic challenges.

 

1.     中一迎新日Form 1 Orientation Day

透過「中一新生家長迎新日」,讓家長了解學校的發展歷史、培育學生成長的藍圖(優秀少年B.E.S.T. TEEN)、教學理念及對學生在學業上及紀律上的要求。

The Form 1 Orientation Day enables parents to understand the history of our school, the B.E.S.T. TEEN Student Development Scheme, our principles of education and our requirements concerning academic standards and discipline.

 

2.     「保馬啟航」POMA Freshman Scheme

Po Ma Freshman Scheme 保馬啟航」(校內篇),透過兩個上午的中一適應課程,旨在增加中一新生對學校的認識及建立歸屬感。通過不同類型的活動、講座、課堂,讓新生與老師及學長互相認識,了解學校面貌,協助新生認識及適應中學生活。

 

POMA Freshman Scheme 保馬啟航」(校外篇),則期望透過兩日一夜的中一迎新營,建立中一新生正向的價值觀和良好的習慣。透過老師及導師們悉心設計的團體活動,協助中一各班建立班風及團隊精神,培養歸屬感,並發掘及培育新生的個人才能及領袖素質。

 

Through the "Po Ma Freshman Scheme", F.1 students can increase their understanding of the school and build positive values. They joined different types of group activities, talks and lessons designed by teachers and coaches. F.1classes can establish their class spirits and team spirits, thus cultivating a sense of belonging, and developing their abilities and leadership skills. This greatly facilitates students’ adaptation to their new secondary school life. 

「保馬啟航」學生感言        1A  陳可怡

經歷了長達三天的中一迎新活動,我經歷了很多事情,明白了許多道理,可謂獲益良多。

倘若談起三天中印象最深刻的片段,莫過於中一迎新營商討組名和口號的環節了。一開始時,同組的同學都十分糾結,一時間場面有點尷尬。但後來我們嘗試踏出「兩耳不聞窗外事」的安舒區,想出了引人發笑的想法。由一開始人人閉嘴不談,直到主動分工合作,也是一個成功擁抱挑戰的佐證。

這三天中,一定是受益匪淺的。入營前,我一直為「能不能與新同學溝通」這問題而忐忑不安。事實上,正如導師所言,只要勇於踏出自身的安舒區,很多令我苦惱的問題都會迎刃而解。從今之後,雖然心裏還是有些顧慮,但我會努力去面對挑戰,不再冷眼旁觀,甚至畏縮不前。

對未來的期望倒是很大。希望能保持成績穩定,不要辜負父母的期望﹗ 

「保馬啟航」學生感言        1D  李錦源

在這三天「保馬啟航」的活動中,令我最難忘的就是在迎新營的晚上,我跟同房的兩位室友一起談談自己的心事和小學經歷,十分感謝保馬給我們這個既特別又愉快的中一迎新營。在校內的活動中,我認為最好玩的是「非常任務」,其中「與雞同行」是十分好玩的,我也全心投入這些風趣及多元化的活動中。

我在保馬啟航中學到很多東西。如果我們想得到一樣東西,就必須付出另一樣東西,也學到要投入所有活動。我也得到了很多朋友,十分感謝保馬的老師為我們準備這一系列的活動。在這個馬上來臨的中一生活中,我十分希望可以加入田徑隊,我會努力地練習,在比賽中為保馬拿到好成績。我也希望可以努力讀書,在成績和興趣之間取得平衡。

 

3.     「學長計劃」Peer Counsellor Scheme

學長於午膳時造訪中一新生,透過不同的活動或平日傾談,協助同學適應中學生活,增強他們對學校的歸屬感。

Our Peer Counsellors help Form 1 students adapt to school life through regular visits and activities. 

「學長計劃」學生感言        1C 吳筠妍

開始的時候,雖然我們和學長彼此不是很親近,但他們也會常常說一些關心的說話,耐心地回答我們的提問,經過多天在午膳的相處,我們和學長不再生疏,變得可以傾訴心事,學長一直細心地教導,聆聽我們的傾訴和回答我們的疑問,讓我們在陌生的環境漸漸適應下來。

 

「學長計劃」學生感言        1A 林雅翹

學長們很友善,我經常找他們聊天。我們班的學長有卓卓、金魚、陶寶和老鼠。卓卓是唯一的男學長,很受男同學歡迎。陶寶是中文辯論學會的主席,我是會員,我們有時候會談有關辯論的話題。我也會問他們有關功課的問題,向他們請教。老鼠的身形和我相近,所以我沒有當她是學長,和她相處較自在。在早上,我看見金魚也會跟她打招呼,聊天。我家中焗了一些曲奇與他們分享,我跟他們一起會很開心。

 

「學長計劃」學生感言        1A 陳澤楷 

非常感謝學長們為1A班做的一切。每天學長們都會陪伴我們吃飯。他們會維持午息時班裏的秩序,還會調解同學間的小糾紛。學長們午息還會和同學聊天,有心事,煩惱,學長們都會耐心地給我們建議。學長們還利用午息和放學時間,幫同學補習數學,教大家做功課。開學初,還組織了校內燒烤,當中還有好玩的遊戲,同學們玩得很開心,加深了同學之間的了解和感情。

學長們很親切,在學習、思想行為上給大家積極正面的榜樣。

 

 

4.      #WeChat@POMA Counselling Sessions

輔導組每年會以小組形式約見全級中一新生,了解學生的成長需要及適應中學生活的情況,以及早識別有適應困難的學生,為他們提供支援。

Every year our counselling team meets all Form 1 students in small groups to find out their needs and provide assistance to those who have difficulties in adapting to a new environment. 

 

5.     班際活動 Inter-class activities

舉辦正向跑、「你是最好的」欣賞打氣活動、班際比賽等,以加強班內的凝聚力,並促進學生、師生之間的融洽關係。

A wide variety of activities, such as POMA RUN and various inter-class competitions, are organized to cultivate a good sense of belonging among students. These inter-class activities also strengthen the relationships between teachers and students. 

 

6.     學習適應的措施 Learning Support

功課輔導班/學業輔導班 Tutorial Classes/ Remedial Classes

由持有大學學位的教學助理、本校老師或就讀大專院校的校友主持,為功課表現稍遜或學業成績不逮的學生,提供功課及學業輔導。

Qualified teaching assistants, teachers and alumni (current university students) provide help for students who need academic support.

 

自修室 Self-study Room

設有溫習室及討論室,同學可於上課日課後(3:45 p.m. 7:00p.m.) 到指定課室、多用途室內場館及閱讀廊溫習。

Self-study rooms and discussion rooms are open for students daily after school (3:45 p.m. 7:00 p.m.)

 

 

 

 

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