中一新生支援措施 Support Measures for Form 1 Newcomers

不少學術研究均指出學生升中將會面對一連串的挑戰。學校致力於開學前、開學初期及開學之後,為學生在社交、心理及學業方面為學生提供全面的協助及支援。

 

Many studies have shown that Form 1 students face a series of challenges when adapting to a new secondary life. The school is committed to providing students with comprehensive assistance and support in social, psychological, and academic aspects before and after the school starts.

 

1.     中一家長迎新日Form 1 Orientation Day

 

透過「中一新生家長迎新日」,讓家長了解學校的發展歷史、培育學生成長的藍圖(優秀少年B.E.S.T. TEEN)、教學理念及對學生在學業上及紀律上的要求。

 

Through the "Parent Orientation Day for Secondary One Freshmen", parents can understand our  school history, our B.E.S.T. TEEN Student Development Scheme, our teaching philosophy and our academic and discipline requirements for students.

 

1.     「保馬啟航」POMA Freshman Scheme

 

校內篇:透過個上午的中一適應課程,旨在增加中一新生對學校的認識及建立歸屬感。通過不同類型的活動、講座、課堂,讓新生與老師及學長互相認識,了解學校面貌,協助新生認識及適應中學生活。

 

校外篇:期望透過兩日一夜的中一迎新營,建立中一新生正向的價值觀和良好的習慣。透過老師及導師們悉心設計的團體活動,協助中一各班建立班風及團隊精神,培養歸屬感,並發掘及培育新生的個人才能及領袖素質。

 

Through the “POMA Freshman Scheme”, F.1 students can increase their understanding of the school and build positive values. Through joining different types of group activities carefully designed by teachers and coaches, F.1 students can create their class culture and team spirits, cultivate a sense of belonging, develop their abilities and leadership skills. This greatly facilitates students’ adaptation to their new secondary school life.

 

「保馬啟航」學生感言

 

1A 20   曾敏淇

  我覺得很開心,可以參與迎新營,在營內我們可以認識自己和認識班內其他同學,通過不同活動,我們互相分享我們的興趣。

  而最難忘是營內雜技表演環節,例如轉飛碟,拋絲巾等等高難度動作,起初覺得這些雜技很困難,但我們經過了不斷的嘗試和練習,大家也漸漸地掌握技巧,成功完成不同的動作,很有成功感

  另外,我想多謝學長,在迎新活動中為我們安排很多遊戲,令我們更容易了解中學生活。

 

1E30曾子峰

  我覺得參與中一迎新營令我覺得非常高興和興奮,當中最難忘是「奪命狂奔」的活動,我們把報紙放在身上接力跑圈,一方面要保持平衡,另一方面要高速繞圈跑,我們互相合作爭取更高分數。

  我想多謝各位學長,因為學長籌辦了很多活動,讓我們中一級同學有一個很美好的開始。

 

 


 

3.     「學長計劃」Peer Counsellor Scheme

 

學長於午膳時造訪中一新生,透過不同的活動或平日傾談,協助同學適應中學生活,增強他們對學校的歸屬感。

 

Our Peer Counsellors help Form 1 students adapt to their school life through regular visits and activities.

 

「學長計劃」學生感言

 

1D 16 胡恒悦

  轉眼間在保馬第一年學習的日子已然來到了尾聲。想當初我剛踏入保馬這個陌生的地方時,對一切事物都感到十分新奇有趣。可是我不知道要怎麼樣才能熟悉這個地方,學長學姐們的到來為我的中學生涯照入了一束溫暖的光芒。

  「保保」、「冬菇」和「結腸」是我們班的三個學長,還記得剛開學的新生營是我們第一次見面,初始我們還略顯生澀,不敢與新同學有什麼交流,三位學長分別設計了有趣的遊戲將我們帶到了一起,漸漸開始熟悉對方,為我們日後的同學關係打下了良好的基礎。

  新學期開始了,每天中午都能見到學長們拿著自己的飯盒或者外賣來到我們班。可能是我們班同學有些過分熱情,每次都把桌子拼到一起並圍著他們坐了一圈,一群人都跟麻雀似的嘰嘰喳喳的沒完沒了,搞得學長們都暈頭轉向都不知道該聽誰說。我每次就喜歡跑到冬菇和保保的旁邊坐著,聽她們講她們年級的一些趣事;她們也會分給我一些她們自己的午餐給我吃。結腸每次都跟著男生一起聊天,正如他自己所說,他說的冷笑話真能把周圍同學冷到說不出話。

  今年在學校與他們相處的時間不多,可是我一閉上眼睛就能憶起與他們在學校所相處的點點滴滴,令人難以忘懷。我們也快迎來新的學年,從懵懂中一新生轉變成了中二學生,一年的時間裏我們經歷了太多事情,來不及去回想便翻開了新的篇章。學長們在我們第一年的學習生涯裏擔任了必不可少的角色,因為他們我們才逐漸熟悉了校園生活,舉辦了各式各樣的活動使我們越來越了解同學。

  「謝謝學長們,給予我們了無限的幫助與支持,謝謝!」

 

1C  張齡云

  第一次來到保馬的大家庭,難免會有些陌生,但是有學長們,令我感覺保馬這個大家庭其實並不陌生。

  在一次迎新活動中,熱情的學長們帶領我們一起玩遊戲,認識新同學,認識學校的規矩,讓我們更快熟悉這個大家庭。

  在平時午膳的時侯,學長們會跟我們一起吃午飯,關心我們情況。午飯後,她們會跟我們一起聊天和玩耍。

  我覺得跟學長們一起吃飯,聊天和玩耍,讓我感到非常溫暖,因爲她們會經常關心我們的情況,解答我們的疑問,當我們感覺不開心的時候,她們會來安慰我們等等,這些無微不至的關愛讓我感到非常溫暖。

 

 

4.       #WeChat@POMACounselling Sessions

 

輔導組每年會以小組形式約見全級中一新生,了解學生的成長需要及適應中學生活的情況,以及早識別有適應困難的學生,為他們提供支援。

 

Every year our counselling team meets all Form 1 students in small groups to find out their needs and provide assistance to those who have difficulties in adapting to a new environment.

 

5.     班際活動 Inter-class activities

 

舉辦正向跑、「你是最好的」欣賞打氣活動、班際比賽等活動,以加強班內的凝聚力,並促進學生、師生之間建立融洽關係。

 

A wide variety of activities, such as POMA RUN and various inter-class competitions, are organized to cultivate a good sense of belonging among students. These inter-class activities also strengthen the relationships between teachers and students.

 

6.     學習適應的措施   Learning Support

 

功課輔導班/學業輔導班 Tutorial Classes/ Remedial Classes

由持有大學學位的教學助理、本校老師或就讀大專院校的校友主持,為功課表現稍遜或學業成績不逮的學生,提供功課及學業輔導。

 

Qualified teaching assistants, teachers and alumni current university students provide help to students who need academic support.

 

7.     自修室 Self-study Room

 

設有溫習室及討論室,同學可於上課日課後3:45 p.m. – 7:00p.m.到指定課室、多用途室內場館及閱讀廊溫習。

 

Self-study rooms and discussion rooms are open to students daily after school 3:45 p.m. – 7:00 p.m.

 

 

 

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